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本文转自：淮北日报美国十次啦怎么看不了

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——记淮北市曲阳学校优秀教师李梅

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——记淮北市曲阳学校优秀教师李梅

■ 通信员　陈丽丽

淮北市曲阳学校李梅憨厚，14年信守忙绿付出，说明注解着教授的谈理，书写着师者的爱与牵累，成为学生、家长惬意的好憨厚。李梅憨厚荣获淮北市最好意思教师、相山区优秀教师、相山区主干教师等称呼，多年获评单元年度考查“优秀”，所带班级获评相山区优秀班集体。撰写《脸色教授在小学语文阅读教学中的哄骗分析》《学习任务群视角下小学语文念念辨性阅读的教学视角与战术》等多篇教学论文在省级专科刊物发表。

李梅憨厚深厚的教授情感，始于幼年时憨厚对她的用心关爱。这份和善有趣如种子，在心中生根发芽，促使她在填报高考志愿时，飘零采纳淮北煤炭师范学院汉话语文体（师范）专科，踏上了追寻教授联想的征途。2009年大学毕业，李梅憨厚先后在淮北市阳光学校、濉溪县口子实验学校、相山区合众小学和淮北市曲阳学校任教，永恒信守在中小学语文教学一线。

“学海无涯，教而知困。”李梅憨厚是永不啻步的探索者，她深知学无终点，积极投身学校的表面学习与教学践诺，奋勇参与各级各类教授培训。平时教学，常与教授丰富的教师研请教学难题，给与聪敏。课堂教学，她将“说好话，写好字，作念好东谈主”奉为圭表，以讲义为基石引导学生自主探索学问，精心创设情境老师学生话语翰墨哄骗才气。宛如一位不凡的导演，精确把抓学情，秘要引导、追问、点拨，引发学生主动念念考与抒发，让学习的乐趣充满课堂。教学之余，她酣醉于阅读，研读教授专著、名著与名东谈主故事，以深厚的学问训导为教学注入泉源流水。教学竞赛，她精彩盛开，优质课、课件、教学筹谋比赛屡获佳绩，所指导学生在作文竞赛中摘金夺银，个东谈主也屡次获评优秀指导教师。

“学高为师，身正为范”。从迈入师范院校那刻起，这八字便深植其心。李梅憨厚身材力行，以严谨认确切魄力对待教学职责的每一门径，不管是精心备课、激情讲课，仍是精采改削功课，都一点不苟。为培养学生阅读兴致，与学生同读共研，共享感悟；要肄业生书写范例汉字，我方板书与批语王人为精巧楷体。同期紧扣课文与生存施行，借障碍节日开展念念想品德教授，培育学生爱国情感、自立品性、诚信良习、宽宏胸怀、牵累担当、节俭民风与感德之心。课间，李梅憨厚饱读动学生参与体育举止增强体质，以好意思景、好意思图、好意思文津润学生心灵，栽植审好意思训导。她还精心筹谋职业清单，依托校内基地老师学生自立才气，力务收尾学生德智体好意思劳全意见发展。

“为何您的眼里总有清朗？”在李梅憨厚眼中，学生都是天神，都有光明异日。她怜惜关爱学生精采深千里，时辰属意学纯真态，课堂专注度、功课书写范例度、心理更动等尽在掌抓。学生隐微变化都逃不外她的狠毒知悉，课上小行为、学习懈怠、心理低垂王人能被她精确捕捉。课下，学生亲昵称她“神算子”，实则是她对学生的用心关爱使然。小乐同学因家庭新成员出现而心理低垂，李梅憨厚实时交心携带，与家长密切换取，教授引导其欢然剿袭新伙伴，此类事例不堪陈设。这份关爱获取学生的相信与真贵，即便毕业，学生仍愿与她倾吐心声、共享喜乐。

李梅憨认真岗敬业积极进步。她历任多校多职，从教学岗亭到责罚职务，王人能飞速得当、出色胜任。在淮北市曲阳学校担任教唆主任时代，精心组织教研举止，力促教师紧跟新课程理念，栽植教授教学质料。带头上好示范课、公开课、交流课，助推新教师专科化成长。为优化课后服务，李梅憨厚积极开展课题研究，2023年陈说市级课题《减负增效：小学课后服务与课程交融战术研究》并担纲专揽东谈主，深度钻研信息本领与教学交融之谈，借信息本领2.0机会改造教学理念，增强课堂道理与实效，忘我共享教学心得与案例，助力教师团队共进。

初心如磐育桃李美国十次啦怎么看不了，红梅花灵通光彩，待到百花烂漫时，她在丛中笑。